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关于在“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距,转变作风促发展”的实施方案
发表于:2016-11-10

    

中共运城幼师高专委员会

印发《关于在“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距,转变作风促发展”

专题活动的实施方案》的通知

 

 

各党支部:

《关于在“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距,转变作风促发展”专题活动的实施方案》已经校党委同意,现印发给你们,请认真贯彻落实。

 

                               中共运城幼师高专委员会

                                   2016年11月8日

关于在“两学一做”学习教育中

开展“深化学习找差距,转变作风促发展”

专题活动的实施方案

根据市委办公厅《关于在“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距,转变作风促发展”专题活动的实施方案的通知》(厅字〔2016〕34号)精神,结合我校实际,现就在“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距,转变作风促发展”专题活动,制订如下实施方案

一、活动目标

“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距,转变作风促发展”专题活动,就是进一步引深“两学一做”学习教育,严肃党内政治生活把全校基层党组织和党员干部的思想和行动统一到党的十八届六中全会、省十一次党代会市四次党代会精神上来以良好的精神面貌抓工作、促发展;就是更进一步强化党建工作责任制,认真落实主体责任、监督责任,坚持党建工作和教学工作一起谋划、一起部署、一起考核,提升管党治党的主体意识;就是在进一步深化学习的基础上,重点在深化查找问题上下功夫,着力在提升整改效果上做文章,力求在转变工作作风上见实效,切实把各支部和党员干部在学习教育中的工作热情和进取精神转化为做好各项工作的强大动力,凝聚奋进力量,主动担当作为,为全面提高教育教学质量努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供坚强的保障

二、工作重点

对照中央“四讲四有”标准、“五个着力解决”的问题和省委巡视组反馈我纪律作风方面的问题,结合当前工作实际,着力解决以下十个方面问题:

(一)着力解决“两个责任”落实问题。主要包括“两个责任”落实不到位,“一岗双责”不明确,上级党委、校党委决策部署把握不全面、理解不深刻、执行无力度,对党员干部重大问题处置不及时,查处不彻底,偏于宽、松、软;在落实“一岗双责”的方法途径上单一、责任考核缺乏科学性、倒逼追责问责力度不够的问题等。

(二)着力解决党组织作用弱化问题。主要包括基层党组织战斗堡垒作用和政治核心作用发挥不够明显,统揽全局能力不足,大是大非面前不敢“亮剑”、矛盾问题面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任;思想僵化、墨守成规、畏首畏尾、怕担风险,甘做太平官,不想为、不会为、不善为的问题

(三)着力解决理想信念动摇问题。主要包括对中国特色社会主义道路、制度缺乏信心,对党安排的学习教育内容停留于表面认识;个别党员干部理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,不信马列、信风水,求神拜佛,组织或参加封建迷信活动的问题等。

(四)着力解决党内政治生活不严肃问题。主要包括基层党组织和党员干部党的意识淡化,看齐意识不强,遵守政治纪律与政治规矩意识不强,开展党内政治生活不严肃、不认真,喜欢“多栽花、少栽刺”;个别支部在开展党内三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析和党员领导干部民主生活会、党员领导干部双重组织生活等制度落实不到位,缺乏约束力和执行力党内政治生活上缺乏创新,方式方法过于单一,习惯于念报纸、读文件、看电教片、传达上级讲话,枯燥无味,缺乏吸引力和凝聚力;个别党员干部很少在党内生活会上汇报思想主动接受组织监督,因而使党内政治生活形式化、随意化、简单化、平淡化的问题等。

(五)着力解决党员意识淡化问题。主要包括党员的光荣感和责任感弱化在党不言党、不爱党、不护党、不为党一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不服从、不完成党组织分配的任务不自觉、不按时交纳党费,甚至把交纳党费当成一种经济负担的问题等。

(六)着力解决师德师风失范问题。主要包括理想信念模糊,育人意识淡漠,教学敷衍,学风浮躁,甚至学术不端,言行失范,现行的师德评价制度跟不上教师队伍发展的新情况和新要求的问题等。

(七)着力解决群众观念淡薄问题。主要包括宗旨观念、群众观念不牢;个别党员干部主动服务意识不强,效率低下,对职责范围内的事情消极应付,不安排不动作、不督促不落实;深入基层、联系师生少,解决师生实际困难不够的问题等。

(八)着力解决规矩意识缺失问题。主要包括妄议中央,在网络世界里丧失政治立场随心所欲、妄言妄语,散布各种流言蜚语和小道消息,损害党和政府形象;对重大问题不请示、不报告;对党不忠诚、不老实,不主动向组织讲清的问题等。

(九)着力解决纪律作风松散问题。主要包括个别党员组织纪律观念差,上班迟到、早退,无故空岗脱岗,工作期间串岗聊天、上网炒股玩游戏看影片,甚至把主要精力放在“第二职业”上;自由主义严重,捕风捉影、搬弄是非、造谣生事、无中生有;个别领导干部民主意识不强,闹不团结,甚至独断专行搞“一言堂”;讲排场、比阔气、贪图享受、铺张浪费的问题等。

(十)着力解决干劲闯劲不足问题。主要包括事业心和责任感不强;个别领导干部缺乏知难而进、迎难而上、奋力拼搏的干劲;缺乏敢为人先、奋发有为、抢抓机遇、争创一流的气魄;缺乏协调配合意识,部门利益至上,各自为政、相互掣肘、推诿扯皮的问题等。

三、时间步骤

本次专题活动从2016年11月上旬2016年12月31日结束,共分四个阶段进行:

(一)深化学习阶段(11月上旬11月15)

党支部和党员干部要深入学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话精神,贯彻学习党的十八届六中全会、省十一次党代会精神,学习市四次党代会、政协会精神,通过创新方法载体,夯实学的基础,增强学的实效“两学一做”领导小组适当时机各支部和党员干部学习情况进行督导检查,并予以通报。同时,做好市“两学一做”协调小组我校学习情况进行督导检查的工作

(二)查找问题阶段(1116日至1130)

支部要以问题为导向,采取自我剖析、同事互提、征求管理服务对象意见等多种形式查问题、找差距,每名党员干部查找出的问题要归类汇总列出清单,报学校“两学一做”领导小组办公室(党委工作部)。对于问题深度不够、蜻蜓点水、与实际工作联系不紧的,“两学一做”领导小组责令重新梳理。查找问题阶段党员干部主动交代的违纪问题,纪检监察室可按照“四种形态”及时受理、分类处置。

(三)集中整改阶段(121日至1215)

支部要对照问题清单将整改任务层层分解、明确到具体部门和责任人。党支部书记要与每名党员进行“一对一”、“面对面”谈话,督促党员提高认识、深入分析、找准原因、制定措施、认真整改。短期能整改的要明确整改时限、完成标准,需较长时间整改的要制定阶段目标、分步实施。整改情况于本阶段结束后5日内报学校“两学一做”领导小组办公室(党委工作部)。

(四)总结提高阶段(1216日至1231)

党支部要对专项活动进行回头看,看问题是否解决、整改是否到位、作风是否转变;要对现有的机制、规章修订完善,形成科学规范、内容全面、具有针对性和可操作性的工作机制和规章制度。整改成果于活动结束后5学校“两学一做”领导小组办公室(党委工作部)。

四、工作要求

(一)加强组织领导。校党委成立“深入学习找差距、转变作风促发展”专题活动领导小组,负责统筹专题活动的开展。组长由党委书记担任,副组长由党委委员担任,成员由党委工作部、团委、纪检监察室人员担任。办公室设在党委工作部,主要负责协调问题梳理和整改成果的汇总、专题活动的宣传报道、专题活动的督查推进、各类问题的查处等工作。各支部要切实加强领导,按照专题活动要求和时间安排开展活动,确保各项措施落实到位。

(二)强化“两个责任”。各支部要将此次专题活动作为落实主体责任的重要内容,支部书记负总责,认真部署,强力推进;支部班子成员负责具体事宜,确保实效。纪检监察室要将此次专题活动作为落实监督责任的重要内容,按照《中国共产党问责条例》对相关责任人员进行问责,对违纪违规问题线索坚决查处、绝不姑息。

(三)营造浓厚氛围。充分运用校园网、校园广播、橱窗栏等媒体,大力宣传专题活动的目的意义,及时向全校公布专题活动的措施办法、进展情况;采取多种形式做好专题活动的宣传报道,引导广大师生积极参与监督,鼓励广大师生主动建言献策,在全校上下营造专题活动的浓厚舆论氛围。

(四)加强督促检查。采取明察与暗访相结合的方式,对各支部活动开展情况进行督查,重点督查专题活动要求是否落实到位、深入学习是否取得实效、查找问题是否准确深刻、集中整改是否扎实有效。对虚于应付、不按期整改落实的,移交纪检监察室问责。

(五)强化结果运用。专题活动情况纳入重要工作目标考核和党风廉政建设责任制考核范畴。对存在严重违纪问题的党组织和党员实行一票否决,取消年度评优、评先资格。对先进典型旗帜鲜明地通报和奖励,形成为官敢为、会为、愿为的工作导向,激发党员干部干事创业热情,推动全校持续健康发展。